Experiencias de Intervención Temprana para el Desarrollo del Lenguaje en Niños con Autismo de una Institución Educativa de Trujillo 2023
No Thumbnail Available
Date
2026-02-02
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La presente investigación tuvo como objetivo general analizar la influencia de la intervención
temprana en el desarrollo del lenguaje en niños con TEA de una institución educativa de
Trujillo 2023. Para lo cual, la investigación tuvo como metodología un enfoque cualitativo,
con un diseño metodológico basado en la aplicación de una entrevista. La muestra estuvo
conformada por 10 docentes que enseñan a estudiantes con la condición del Trastorno del
Espectro Autista de Trujillo. Los resultados muestran una influencia positiva que tiene la
intervención temprana en el desarrollo lingüístico de los niños con TEA. Este descubrimiento
resalta la importancia de abordar tempranamente las necesidades específicas de lenguaje que
presentan estos niños, lo cual puede contribuir significativamente a mejorar sus habilidades
comunicativas y su calidad de vida en general. Como conclusión, la influencia positiva de la
intervención temprana no solo se refleja en el desarrollo de habilidades lingüísticas, sino
también en la mejora de las habilidades comunicativas y, por ende, en la calidad de vida de los
niños con TEA.
Description
Keywords
Desarrollo, Lenguaje, Trastorno del Espectro Autista, Intervención