Estrategias didácticas y competencia indaga mediante métodos científicos para construir conocimientos en estudiantes de secundaria de instituciones educativas, Pichanaqui 2023
No Thumbnail Available
Date
2024-10-04
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La investigación se desarrolló con la finalidad determinar la relación que existe entre las Estrategias didácticas y la competencia Indaga mediante métodos científicos para fomentar el desarrollo del conocimiento en estudiantes de Educación Secundaria dentro de las instituciones educativas ubicadas en el distrito de Pichanaqui, 2023. El estudio se realizó utilizando un enfoque cuantitativo no experimental, con un diseño correlacional y transversal. La población, así como la muestra estuvo conformada por estudiantes de Educación Secundaria del distrito de Pichanaqui, 2023. Se emplearon dos cuestionarios con escala valorativa para recolectar información acerca Estrategias didácticas y la competencia Indaga mediante métodos científicos a fin de la construcción de conocimientos. Nuestro estudio revela una correlación significativa entre las variables examinadas, respaldada por el análisis estadístico no paramétrico de Spearman, con un p-valor de 0.000 y un coeficiente de correlación de Spearman de 0.686. Nuestro estudio ha determinado una relación directa y altamente significativa entre las Estrategias didácticas y la competencia Indagación mediante métodos científicos para la construir conocimientos en estudiantes de Educación Secundaria en las instituciones educativas del distrito de Pichanaqui, 2023. Este hallazgo se apoya en el análisis estadístico no paramétrico de Spearman, donde el p-valor es de 0.000 y el coeficiente de Spearman es de 0.686.
Description
Keywords
Estrategia, didáctica, indaga, método científico, construir conocimiento