Habilidades sociales y el logro de aprendizajes en los estudiantes de primaria de una institución educativa de San Hilarión 2023
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Fecha
2024-11-29
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación plantea como objetivo general conocer la relación que tienen las habilidades sociales con respecto a los logros de aprendizajes en el área de comunicación en 70 estudiantes del nivel primario básico en un colegio en Hilarión, para lo cual la metodología utilizada fue descriptiva-correlacional de corte transversal y no experimental. Cabe mencionar que para esta investigación se recolectó la investigación por medio de un cuestionario para la primera variable la cual fue puesta a juicio de expertos, los cuales indicaron que estaba apta para su aplicación, la segunda variable se considera las notas de los estudiantes en dicha área. Los resultados indican que si existe una relación entre ambas variables la cual es directa y significativa (Rho = 0,853 y Sig. = 0,000); al mismo tiempo se tiene que existe un grupo reducido de estudiantes que no tienen un desarrollo adecuado en habilidades sociales (17,14%) lo que refleja en aquellos estudiantes que signe en proceso en loslogros de aprendizaje en el área de comunicación. Por la cual es importante fomentar la colaboración entre autoridades educativas, directores, docentes y padres de familia en Hilarión, implementando programas integrados de desarrollo de habilidades sociales en el currículo. Esto asegura una formación integral, promoviendo la comunicación efectiva, empatía y trabajo en equipo, contribuyendo al éxito académico y bienestar general de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Habilidades sociales, logros de aprendizaje, área comunicación, correlación entre las variables