Actividades Lúdicas y Educación Inclusiva en Docentes de Instituciones Educativas de Trujillo 2023
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Date
2026-02-11
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente informe de investigación se realizó teniendo el objetivo determinar la relación que
existe entre las actividades lúdicas y la educación inclusiva en docentes de Instituciones
Educativas de Trujillo 2023. Así mismo la investigación ejecutada fue básica con diseño
correlacional con enfoque cuantitativo, por ello se trabajó con una población de 44 docentes; a
quienes se les aplicó la técnica de la encuesta, haciendo uso del cuestionario como
instrumentos. Para la recolección de datos se obtuvo 2 cuestionarios de Mg. Virginia Isabel
Mautino Soria en el año 2019, mencionado Instrumento fue adaptado por Bermudez Rejas
Claudia Andrea y Torres Rosas Socorro del Pilar en el año 2023; El cuestionario de Actividades
lúdicas, con una validez de confiabilidad del 0,904, el cual constó de 20 preguntas, haciendo
mención las dimensiones de recreatividad, social y pedagógica; y El cuestionario de Educación
Inclusiva, con una validez de confiabilidad 0,851, contó con 22 preguntas, que hacen mención
a las 3 dimensiones, las cuales fueron: cultura inclusiva, política inclusiva y práctica inclusiva.
Finalmente los resultados fueron procesados a través del programa SPSS- versión 25, dando
como resultados estadísticos que la relación de Spearman es 0,738, mostrando que existe
relación entre las actividades lúdicas y la educación inclusiva en docentes de Instituciones
Educativas de Trujillo 2023. Así también, presentando el valor p = 0,000, afirmando que existe
una relación significativa.
Description
Keywords
Actividades lúdicas, Educación Inclusiva, Instituciones Educativas