Uso del juego para mejorar la motricidad fina de los estudiantes de 5 años de una institución educativa, Piura 2023

Abstract

La presente investigación tuvo como propósito mejorar la motricidad fina mediante el uso del juego en los estudiantes del aula de cinco años del nivel Inicial de una institución educativa de Piura 2023. Fue de tipo aplicada, de diseño pre experimental, con una muestra de 25 estudiantes de cinco años. Se utilizó como técnica la observación y como instrumento la lista de cotejo. Se evaluó cuatro dimensiones de la motricidad fina: la coordinación viso manual, la facial, gestual y la fonética con un pre test al inicio; luego se aplicó el uso del juego como estrategia y se concluyó con la aplicación del post test; obteniendo como resultados que, de un 76% de estudiantes que se encontraron en inicio, se mejoró a un 80% al nivel logrado. Aceptando con ello la hipótesis general que, el uso del juego sí mejora la motricidad fina y reafirmándose con la prueba de hipótesis, donde sus medias variaron en 12 puntos y el valor de la t de Student fue de -8.6, menor al valor crítico.