Enfoques y modelos de enseñanza del inglés en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Soritor 2022

Díaz Herrera, Deysi

Enfoques y modelos de enseñanza del inglés en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Soritor 2022

dc.contributor.advisor	García Celis, Segundo Wilmar
dc.contributor.author	Díaz Herrera, Deysi
dc.date.accessioned	2025-01-10T17:41:04Z
dc.date.available	2025-01-10T17:41:04Z
dc.date.issued	2025-01-10
dc.description.abstract	Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar el nivel de conocimiento de los enfoques y modelos de enseñanza de inglés de estudiantes de tercero de secundaria la institución educativa Nº00116 – Soritor 2022. A partir de la perspectiva metodológica, se realizó con el enfoque cuantitativo; ha sido un estudio descriptivo que empleó un diseño no experimental transversal. La población de análisis estuvo conformada por 40 alumnos de tercero de secundaria. La muestra fue la misma de 40 estudiantes. La conclusión que determinó el presente trabajo obtenidos sobre los enfoques y modelos de enseñanza del estudiante en el idioma de inglés; según estadístico descriptivo del total de los encuestados (40 estudiantes) predomina el nivel medio, es decir, más de la mitad muestra el 74,5% (29) percibe que la Enfoques y modelos de enseñanza de inglés ocupa dicho nivel, el 23,3% (9) lo ubican en el nivel bajo y sólo el 2,1% (2) considera que el nivel es alto.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7751
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Modelo contextual, formativo interaccionar idiomático, modelo interpretativo teórico en formación idiomática, modelos eficaces en los contenidos culturales, modelos que priorizan las cambiantes emocionales, enfoque comunicativo y enfoque de reacción física total
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Enfoques y modelos de enseñanza del inglés en estudiantes de tercero de secundaria de una institución educativa de Soritor 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	18080788
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0002-9006-6497
renati.author.dni	47472305
renati.discipline	121746
renati.juror	Perez Mena, Celina
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Garcia Celis, Segundo Wilmar
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Secundaria con mención en Lengua y Literatura
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Secundaria con mención en Lengua y Literatura