Liderazgo pedagógico y práctica docente en las docentes de una institución educativa en Chimbote 2024

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dc.contributor.advisorRodríguez García, Alexander Máximo
dc.contributor.authorSáenz Cerna, Marilyn Jhoana
dc.date.accessioned2025-06-06T21:52:57Z
dc.date.available2025-06-06T21:52:57Z
dc.date.issued2025-06-06
dc.description.abstractLa presente indagación tuvo como finalidad determinar la relación entre Liderazgo pedagógico y práctica docente en las docentes de una institución educativa inicial en Chimbote 2024; fue de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo y nivel correlacional, de corte transversal, la muestra fue de 30 docentes que participaron en el estudio, se utilizó como técnica a la encuesta y el instrumento al cuestionario, sometido a prueba de confiabilidad a través de Alfa de Cronbach siendo los valores para la V1 fue 0.975 y para la V2 fue de 0.967 aplicado a una muestra piloto conformado por docentes de otra institución educativa. Los resultados obtenidos fueron que el 86,7% de docentes considera que se realiza un buen liderazgo y el 86,7% consideran que la Práctica docente es alta. Para contrastar la hipótesis se utilizó Rho de Spearman encontrando una correlación positiva fuerte de 0,829** entre las variables liderazgo pedagógico y práctica docente con Sig. =,000 < ,05. Concluyendo que el liderazgo pedagógico tiene capacidad de un educador, que el directivo o líder en el ámbito educativo guía, inspira y apoya a los docentes y estudiantes en la mejora de los procesos de enseñanza-aprendizaje siendo clave para mejorar la práctica del docente en la educación inicial, en las dimensiones de personal, institucional, interpersonal, didáctica, valoral.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9958
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectGestión educativa, liderazgo pedagógico, práctica del docente
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLiderazgo pedagógico y práctica docente en las docentes de una institución educativa en Chimbote 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18069488
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-0579-6485
renati.author.dni41596257
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorOrdinola Quintana, Nuria Shirley
renati.jurorRodríguez García, Alexander Máximo
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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