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Programa juyaprem para mejorar el aprendizaje de matemática en estudiantes inclusivos de una Institución Educativa De Jaen

dc.contributor.advisorMejía Pinedo, Davis Alberto
dc.contributor.authorMatos López, Margarita
dc.contributor.authorMatos López, Nìcida
dc.date.accessioned2026-10-06T20:38:04Z
dc.date.issued2026-10-06
dc.description.abstractEl monografía de exploración contó propósito señalar que la esmero del trasmisión JUYAPREM ser capaz de elocuentemente en el arrastre de rigurosa en alumnasinclusivos del 3 nivel de primordial de una I.E. Jaén 2023,, el cual consistió en 12 sesiones de aprendizaje. Con una emporio de 45 escolares del tercer categoría de fundamental, siendo 24 estudiantes del tercer como montón práctica y 21 del montón examen. Contó con un proyecto cuasiexperimental previo y posterior a la prueba con dos grupos intactos, siendo un grupo experimental y el otro de control. En la investigación al confrontar los efectos del pre test con el post test del conjunto empírica con el montón examen se obtuvo con la experimento T de Student de muestras independientes un precio de sig de 0.000 en dualidades colecciones después de usar el transmisión JUYAPREM Para optimizar el amaestramiento de operaciones en estudiantes. Este es menor que 0.05, lo que permite concluir que se debe refutar la conjetura revocada y permitir la opción; en otras palabras, el programa JUYAPREM tiene un impacto indicador en el amaestramiento de operaciones de escolares. Jaén 2023.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14893
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectJUYAPREM
dc.subjectInclusion
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectMatemática
dc.subjectInstrumentación
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma juyaprem para mejorar el aprendizaje de matemática en estudiantes inclusivos de una Institución Educativa De Jaen
dc.typehttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.type.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85
renati.advisor.dni41490146
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-8790-1682
renati.author.dni16700332
renati.author.dni43171431
renati.discipline19900932
renati.jurorReyes Pastor, Graciela Esther
renati.jurorCenturion Larrea, Angel Johel
renati.jurorMejía Pinedo, Davis Alberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva

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