Herramientas tic y el aprendizaje en estudiantes del quinto ciclo de la carrera técnica en enfermería de un instituto de Trujillo en el año 2025

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorBarrera Carrera, Angie Carol
dc.contributor.authorSánchez Mariño, Luz Clarita
dc.contributor.authorTouzet Málaga, Lucia Iveth
dc.date.accessioned2025-10-04T14:17:40Z
dc.date.available2025-10-04T14:17:40Z
dc.date.issued2025-10-04
dc.description.abstractEl estudio tenía como objetivo explorar la relación entre las herramientas de TIC y el aprendizaje entre los estudiantes del quinto ciclo en el programa de enfermería técnica en un instituto de Trujillo en 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo básico, centrado en la profundidad correlacional con un diseño no experimental, utilizando un modelo deductivo hipotético. La muestra estaba formada por 100 estudiantes de enfermería, seleccionados mediante un método de muestreo de tipo censal. Para la recogida de datos se emplearon dos cuestionarios: uno evaluando las herramientas TIC con 40 ítems y el otro evaluando el aprendizaje con 21 ítems. El primer instrumento, desarrollado por Vejarano (2021), demostró una confiabilidad de 0,942, mientras que el cuestionario Learning, creado por Palacios (2021), exhibió una alta confiabilidad de α = 0,932. Los análisis mostraron una relación positiva moderada (ρ = 0,663; p < 0,001) entre las variables examinadas. De forma similar, la variable relativa a las herramientas TIC mostró correlaciones positivas moderadas con cada una de sus dimensiones: adquisición de información (ρ = 0,621), codificación de información (ρ = 0,481), recuperación de información (ρ = 0,574) y soporte de procesamiento (ρ = 0,663). Los resultados indican una correlación fuerte y positiva entre las dos variables.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11577
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAprendizaje, Tecnología, TIC, digitalización.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleHerramientas tic y el aprendizaje en estudiantes del quinto ciclo de la carrera técnica en enfermería de un instituto de Trujillo en el año 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18157883
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1406-9706
renati.author.dni74750973
renati.author.dni41233746
renati.discipline131517
renati.jurorEsteves Pairazaman Ambrocio Teodoro
renati.jurorBravo Larrea Yen Marvin
renati.jurorBarrera Carrera, Angie Carol
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Investigación y Docencia Universitaria
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