Funcionamiento familiar y Comunicación familiar en estudiantes de secundaria de un colegio Nacional, Piura, 2021
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Fecha
2024-05-30
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Editor
Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
Resumen
Este estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre el Funcionamiento Familiar y Comunicación Familiar en estudiantes de secundaria de un Colegio Nacional. Piura, 2021, el tipo de estudio fue descriptivo correlacional, de nivel cuantitativo de diseño no experimental de corte transversal. El universo fueron estudiantes de la mencionada
institución, los cuales contó con una población conformada por 159 alumnos, la muestra fue por 75 alumnos de 4° grado de secundaria de la Institución Educativa Nstra. Sra. del Pilar, San Martin. La técnica que se utilizó fue la encuesta, asimismo, los instrumentos que se usaron para determinar si hay relación de ambas variables fueron la escala de evaluación de cohesión y adaptabilidad familiar (FACES III) y la escala de comunicación familiar (FCS).
Como resultado fue que no existe relación entre ambas variables, sin embargo, el nivel conectado es el cual prevalece en el funcionamiento familiar en su dimensión cohesión familiar y en su dimensión de adaptabilidad familiar prevalece un nivel flexible, el nivel de comunicación prevalece en un nivel medio, sin embargo en la variable Comunicación
Familiar y las dimensiones de Funcionamiento Familiar, con respecto a la dimensión Cohesión Familiar existe un valor de correlación pequeño que no presenta significancia estadística, por otro lado, la dimensión Adaptabilidad Familiar posee un valor de correlación mediano, lo cual, tampoco presenta significancia estadística, esto indicaría que no se
encuentran valores que indiquen correlación entre variables en estudiantes de 4° grado de secundaria.
Descripción
Palabras clave
Funcionamiento familiar, comunicación familiar, estudiante