Los títeres y su relación con las habilidades sociales en los estudiantes de educación primaria Cusco, 2021
No hay miniatura disponible
Fecha
2025-03-28
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación consiste en Determinar la relación que existe entre el rol de tutoría y resolución de conflictos en alumnos de segundo grado de una escuela en Huaylas en el año 2023 fue el objetivo de este estudio. La investigación se llevó a cabo utilizando un enfoque cuantitativo y un diseño no experimental de corte transversal. La población de interés consistió en 40 estudiantes, y la muestra se conformó también por 40 estudiantes. Para evaluar las hipótesis, se utilizó la prueba de correlación de Spearman, una técnica no paramétrica. Los resultados obtenidos demostraron una relación directa y altamente significativa entre la función de tutoría y la capacidad de resolver conflictos. con la resolución de conflictos. Se concluyó que existe una alta relación positiva al obtenerse el valor de correlación de Spearman ρ = ,862 con niveles de significancia menor al 1% (p < ,01) y al compararlo con el nivel de significancia estandarizado de ,05 es menor, por lo tanto, se rechaza la hipótesis nula.
Descripción
Palabras clave
Rol de la tutoría, orientación educativa, rol de la tutoría, resolución de conflictos, interacción