Calidad en la Enseñanza y la Acreditación Educativa en la Institucion Educativa Ubicada en San Sebastián “Virgen de Fátima” Cusco 2025

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dc.contributor.advisorSánchez Velarde, Johnny Rudy
dc.contributor.authorAlata Meza, Judith
dc.date.accessioned2026-02-04T14:01:37Z
dc.date.available2026-02-04T14:01:37Z
dc.date.issued2026-01-31
dc.description.abstractEl propósito principal de este estudio fue determinar la conexión entre la calidad de la enseñanza y la acreditación educativa en la institución educativa ubicada en San Sebastián “Virgen de Fátima” - Cusco, 2025. Presentando un estudio con enfoque cuantitativo correlacional, en el trabajo de investigación participaron 50 docentes de la I.E. ubicados en el distrito de San Sebastián-Cusco. Se aplicaron dos encuestas para valorar las variables establecidas en el trabajo de investigación. Los resultados obtenidos demostraron que para la variable acreditación educativa la mayor parte de los docentes (52%) considera que su institución está en proceso de acreditación educativa, mientras que el 42% piensa que ya ha sido alcanzada, lo que indica un avance importante en este aspecto, en cambio para la variable calidad en la enseñanza el 80% de los profesores cree que su institución ha llegado a una adecuada calidad educativa, mientras que el 20% la considera aún en proceso y este juicio se respalda con resultados favorables en varios aspectos clave como que, la mayoría de los docentes afirma que su I.E. ofrece oportunidades de enseñanza sin distinción y considera que se promueven aprendizajes adaptados al contexto y realidad del estudiante. En conclusión, existe una relación significativa entre la acreditación educativa y la calidad en la enseñanza en la I.E. ubicada en San Sebastián “Virgen de Fátima” - Cusco, evidenciado por un coeficiente de correlación de Spearman de 0.514 con un valor de significancia de 0.000, lo que muestra una correlación positiva moderada, lo que indica que la acreditación educativa está relacionada con una mejora en los procedimientos de calidad docente.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12312
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAcreditación Educativa
dc.subjectCalidad en la Enseñanza
dc.subjectEducación de Calidad.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleCalidad en la Enseñanza y la Acreditación Educativa en la Institucion Educativa Ubicada en San Sebastián “Virgen de Fátima” Cusco 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18115734
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-3258-2389
renati.author.dni72893414
renati.discipline191537
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorVillar Quiroz Josualdo Carlos
renati.jurorSánchez Velarde, Johnny Rudy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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