Planificación curricular y rendimiento académico en la institución educativa particular CEPAS - Trujillo

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dc.contributor.advisorCerna Muñoz, Carlos Alfredo
dc.contributor.authorReátegui Sánchez, Débora Abigail
dc.contributor.authorCarbajal Cueva, Iris Nataly
dc.date.accessioned2020-06-02T17:17:09Z
dc.date.available2020-06-02T17:17:09Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como finalidad establecer la relación que existe entre la planificación curricular y el rendimiento académico de los alumnos de secundaria en la Institución Educativa Particular CEPAS. Se realizó un estudio no experimental, transversal, correlacional. La población fue compuesta de 15 docentes y 201 estudiantes de la I. E. P CEPAS, considerando solo aquellos docentes y alumnos que cumplieron con los criterios de inclusión, se empleó como instrumento la encuesta de programación curricular para los docentes y la recopilación del registro de notas de los alumnos, hasta el tercer bimestre. Los resultados mostraron que existe una relación positiva y altamente significativa (rho = 0.947) entre las variables planificación curricular y el rendimiento académico de los alumnos de secundaria en la Institución Educativa Particular CEPAS, donde la dimensión de planificación curricular predominante fue la sesión de aprendizaje con un 47%, mientras que el rendimiento académico fue el de logro destacado con un 47.3%. Así mismo se halló una relación positiva y altamente significativa (rho = 0.974) entre la programación anual y el rendimiento académico, así también una relación fuerte positiva (rho = 0.763) entre la unidad didáctica y el rendimiento académico. Y una relación fuerte positiva (rho = 0.795) entre las sesiones de aprendizaje y el rendimiento académico.es_ES
dc.description.uriTesises_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.identifier.urihttp://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/723
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesses_ES
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/es_ES
dc.sourceUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVIes_ES
dc.sourceRepositorio institucional - UCTes_ES
dc.subjectRendimiento académicoes_ES
dc.subjectPlanificación curriculares_ES
dc.subject.ocdeCiencias de la Educaciónes_ES
dc.titlePlanificación curricular y rendimiento académico en la institución educativa particular CEPAS - Trujilloes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesises_ES
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo Benedicto XVI. Escuela de Posgradoes_ES
thesis.degree.levelMaestríaes_ES
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativaes_ES
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa