La infoxicación digital y el aprendizaje autónomo en estudiantes de un centro de capacitación de Lima, 2025

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dc.contributor.advisorSánchez Uriarte, Cristhian Jhair
dc.contributor.authorBaquerizo Garay, Liz Raquel
dc.contributor.authorHuisa Condori, Javier
dc.date.accessioned2025-09-19T19:13:35Z
dc.date.available2025-09-19T19:13:35Z
dc.date.issued2025-09-19
dc.description.abstractLa presente investigación titulada infoxicación digital y el aprendizaje autónomo en estudiantes de un centro de capacitación de Lima, 2025, tuvo como objetivo determinar la relación entre la infoxicación digital y el aprendizaje autónomo en estudiantes de un centro de capacitación de Lima, 2025; con una metodología de enfoque cuantitativo, tipo básico, nivel descriptivo correlacional y diseño no experimental de corte transversal, con una población de 90 estudiantes matriculados entre varones y mujeres, quienes también constituyeron la muestra censal; a quienes se les aplico la técnica de la encuesta y como instrumento un cuestionario estructurado; obteniendo como resultado una correlación inversa y débil, con un coeficiente Rho de Spearman de -0.207 y un valor de significancia bilateral de p = 0.050, lo que confirma la hipótesis general de la investigación; por lo tanto concluye que, a menor nivel de infoxicación digital, mayor es el aprendizaje autónomo, favoreciendo la concentración, la organización de ideas y la capacidad de autorregular el propio proceso de aprendizaje; es por ello que se recomienda brindar capacitación permanente a los instructores en gestión de información digital, con la finalidad de identificar, seleccionar y presentar contenidos pertinentes, evitando la saturación informativa y promoviendo un aprendizaje autónomo más efectivo y sostenible.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11446
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectinfoxicación digital, aprendizaje autónomo, autorregulación, gestión de información, educación digital.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa infoxicación digital y el aprendizaje autónomo en estudiantes de un centro de capacitación de Lima, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46267702
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-9876-5432
renati.author.dni43000722
renati.author.dni40312281
renati.discipline131607
renati.jurorFernández Mantilla Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores Irene
renati.jurorSánchez Uriarte, Cristhian Jhair
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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