Las herramientas digitales y la satisfacción académica de estudiantes de una universidad pública de Jaén 2023
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Fecha
2025-08-26
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
El presente estudio titulado “Las herramientas digitales y la satisfacción académica de estudiantes de una universidad pública de Jaén 2024”, tuvo por objetivo principal determinar la relación de las herramientas digitales y la satisfacción académica de los estudiantes de una universidad pública de Jaén 2024. El diseño fue no experimental, con un tipo de diseño correlacional, cuantitativo de corte transversal, que, mediante la aplicación de dos cuestionarios de preguntas aplicados a una muestra de 129 estudiantes, obtenidos mediante muestreo probabilístico al 95% de confiabilidad, se pudo llegar a determinar un valor p o nivel de significancia menor a 0.05, con un coeficiente de correlación de 0.714, bajo la prueba de Spearman, como prueba no paramétrica por la distribución no normal con la que contaban los datos de ambas variables. Permitiendo concluir o corroborar la existencia de una relación significativa entre las variables herramientas digitales y Satisfacción académica, además, el comportamiento de la variable satisfacción académica se encuentra explicado por la variable Herramientas digitales en un 51%. ello permitió la aceptación de la hipótesis planteada Hi: Las herramientas digitales si tienen relación significativa con la satisfacción académica de los estudiantes de la universidad pública de Jaén 2023. Por último, se pudo diagnosticar las herramientas digitales a un nivel alto mientras que la satisfacción académica a un nivel medio. Con respecto a correlaciones cruzadas tantas herramientas colaborativas, evaluativas, de almacenamiento, colaborativas, comunicativas y creativas cuentan con una relación significativa con la satisfacción académica.
Descripción
Palabras clave
Herramientas digitales, satisfacción académica.