Las herramientas digitales y la satisfacción académica de estudiantes de una universidad pública de Jaén 2023

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dc.contributor.advisorCarbajal Quispe, Percy
dc.contributor.authorNovoa Huapaya, Renso Mateo
dc.contributor.authorSilva Burga, Angela Julissa
dc.date.accessioned2025-08-26T16:14:36Z
dc.date.available2025-08-26T16:14:36Z
dc.date.issued2025-08-26
dc.description.abstractEl presente estudio titulado “Las herramientas digitales y la satisfacción académica de estudiantes de una universidad pública de Jaén 2024”, tuvo por objetivo principal determinar la relación de las herramientas digitales y la satisfacción académica de los estudiantes de una universidad pública de Jaén 2024. El diseño fue no experimental, con un tipo de diseño correlacional, cuantitativo de corte transversal, que, mediante la aplicación de dos cuestionarios de preguntas aplicados a una muestra de 129 estudiantes, obtenidos mediante muestreo probabilístico al 95% de confiabilidad, se pudo llegar a determinar un valor p o nivel de significancia menor a 0.05, con un coeficiente de correlación de 0.714, bajo la prueba de Spearman, como prueba no paramétrica por la distribución no normal con la que contaban los datos de ambas variables. Permitiendo concluir o corroborar la existencia de una relación significativa entre las variables herramientas digitales y Satisfacción académica, además, el comportamiento de la variable satisfacción académica se encuentra explicado por la variable Herramientas digitales en un 51%. ello permitió la aceptación de la hipótesis planteada Hi: Las herramientas digitales si tienen relación significativa con la satisfacción académica de los estudiantes de la universidad pública de Jaén 2023. Por último, se pudo diagnosticar las herramientas digitales a un nivel alto mientras que la satisfacción académica a un nivel medio. Con respecto a correlaciones cruzadas tantas herramientas colaborativas, evaluativas, de almacenamiento, colaborativas, comunicativas y creativas cuentan con una relación significativa con la satisfacción académica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11259
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectHerramientas digitales, satisfacción académica.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas herramientas digitales y la satisfacción académica de estudiantes de una universidad pública de Jaén 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni28604760
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7742-3296
renati.author.dni40747656
renati.author.dni47661680
renati.discipline131517
renati.jurorRosario Pachahuala Emilio Augusto
renati.jurorZata Pupuche Pedro Enrique
renati.jurorCarbajal Quispe Percy
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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