El cuento y su influencia en la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria de Morropón, Piura 2022

Márquez Vegas, Edgar Alexander; Mulatillo Purizaca, Elba Milagros

El cuento y su influencia en la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria de Morropón, Piura 2022

dc.contributor.advisor	Valverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.author	Márquez Vegas, Edgar Alexander
dc.contributor.author	Mulatillo Purizaca, Elba Milagros
dc.date.accessioned	2024-10-10T19:31:09Z
dc.date.available	2024-10-10T19:31:09Z
dc.date.issued	2024-10-10
dc.description.abstract	El presente informe de tesis se desarrolló con niños de educación primaria de la provincia de Morropón, donde brinda la información importante sobre la comprensión lectora (CL) se planteó como objetivo: Determinar la influencia del cuento en la comprensión lectora en cuarto grado de primaria, la metodología que se empleó es de tipo cuantitativo, de nivel correlacional y con un diseño no experimental. Contando con una población de 497 estudiantes siendo la muestra presentada de 23 estudiante, el instrumento empleado para recojo de información es una lista de cotejo. La presente investigación se desarrolló con la finalidad de determinar la influencia del cuento en la CL en cuarto grado de primaria. Los resultados obtenidos a través del estadístico probatorio de Rho de Spearman que resultó con 0,773, donde se concluye que la relación es positiva alta, es decir la variable independiente influye en la variable dependiente de manera directa, mientras más se utilice esta estrategia mejor será el nivel de compresión lectora por lo que se acepta la Ha y se rechaza H0. El cual nos llevó a determinar que existe relación significativa entre los cuentos y la comprensión lectora y en futuras investigaciones se pueda aplicar estrategias que mejoren el rendimiento de los estudiantes y así establecer estrategias metodológicas para que sean implementadas ayudándose en el modelo educativo como soporte pedagógico y de esta manera poder superar este problema que es general.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/6842
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Cuento, comprensión lectora, estudiantes
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	El cuento y su influencia en la comprensión lectora en estudiantes de cuarto grado de primaria de Morropón, Piura 2022
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	46199018
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni	46698303
renati.author.dni	47741027
renati.discipline	112016
renati.juror	Velasquez Cueva, Héctor Israel
renati.juror	Valverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.juror	Valverde Reyes, Karin Araceli
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Primaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciado en Educación Primaria