La gestión educativa y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria Amaybamba, Del Distrito De Inkawasi, Cusco-2023

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dc.contributor.advisorLourdes del Pilar Quevedo Sánchez
dc.contributor.authorCanahua Zegarra, Marcos
dc.contributor.authorLoayza Flores, Plinio Julio
dc.date.accessioned2026-06-08T21:53:09Z
dc.date.available2026-06-08T21:53:09Z
dc.date.issued2026-06-08
dc.description.abstractLa presente investigación tiene por objetivo determinar la relación entre la gestión educativa y el desempeño docente en la institución educativa secundaria Amaybamba, del distrito de Inkawasi, Cusco-2023. En tanto, la investigación fue tipo básica, enfoque cuantitativo, diseño no experimental, transversal y método hipotético-deductivo. La técnica de recolección de datos empleada fue la encuesta y como instrumento empleado el cuestionario. Con una población de 43 y una muestra de 39 personas entre directivos, docentes y administrativos. Los resultados señalaron que la hipótesis general obtuvo mediante la correlación de Pearson un valor de (0.793) y un valor de significancia de (0.000), entre las variables Gestión educativa y Desempeño docente, por lo tanto, se acepta la hipótesis alterna planteada. De la misma manera, se aceptan las hipótesis alternas específicas, obteniendo un valor correlacional: “Gestión institucional” (0.435), “Gestión administrativa” (0.678), “Gestión pedagógica” (0.766), “Gestión comunitaria” (0.459). Se concluye que, “existe una relación positiva fuerte y altamente significativa entre la gestión educativa y el desempeño docente”, es decir, “Si existe una buena gestión institucional, administrativa, pedagógica y comunitaria también existirá un alto desempeño docente en la institución educativa secundaria Amaybamba, del distrito de Inkawasi, Cusco-2023”.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/13611
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectGestión Educativa
dc.subjectDesempeño Docente
dc.subjectEstrategias
dc.subjectPedagogía
dc.subjectDesarrollo
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLa gestión educativa y el desempeño docente en la Institución Educativa Secundaria Amaybamba, Del Distrito De Inkawasi, Cusco-2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni01865500
renati.author.dni42430264
renati.discipline14110804
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Flores Irene
renati.jurorQuevedo Sánchez, Lourdes Del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con Mención en: Gestión y Acreditación Educativa
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