El desempeño docente inclusivo y la actitud de los padres de familia en una institución educativa en Tacna 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorChoque Calizaya, Leidy
dc.contributor.authorHuanca López, Beatriz
dc.date.accessioned2024-08-06T18:43:57Z
dc.date.available2024-08-06T18:43:57Z
dc.date.issued2024-08-06
dc.description.abstractEl estudio se centró en determinar la relación entre desempeño docente inclusivo y la actitud de los padres de familia en una Institución Educativa en Tacna 2023. Se adoptó un enfoque cuantitativo para el tratamiento y análisis de datos, con un diseño no experimental y transversal, respetando las condiciones naturales y sin manipular variables. La muestra incluyó 80 padres, seleccionados mediante muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos empleados fueron dos cuestionarios: uno sobre el desempeño docente inclusivo, dividido en tres dimensiones (actuación, responsabilidad, y resultados) y otro para evaluar la actitud de los padres. Para el análisis de datos, se utilizó el software SPSS 28, utilizando métodos estadísticos tanto descriptivos como inferenciales, se descubrió una relación directa y relevante entre el rendimiento de los docentes en prácticas inclusivas y las actitudes de los padres hacia estas prácticas, con un coeficiente Rho Spearman de 0.899. Igualmente, se encontraron correlaciones significativas en las dimensiones específicas de actuación, responsabilidad y resultados del docente, todas con valores de significancia inferiores al 1%. Las conclusiones enfatizan la presencia de un vínculo significativo y robusto asociado con el desempeño de los profesores y la actitud de los padres
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6214
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectDesempeño docente, actitud de los padres, educación inclusiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEl desempeño docente inclusivo y la actitud de los padres de familia en una institución educativa en Tacna 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/ 0000-0003-3026-5766
renati.author.dni46726157
renati.author.dni42308093
renati.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
renati.jurorCalvo Gastañaduy, Carola Claudia
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación Inclusiva
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