Práctica de valores morales y convivencia democrática de los estudiantes del nivel secundaria de una Institución Educativa de Poroto

Abstract

El trabajo de investigación considera el objetivo de determinar la relación entre práctica de valores morales y convivencia democrática en estudiantes de secundaria de una institución educativa de Poroto; donde se utilizó el diseño descriptivo correlacional, para una población de 155 teniendo como muestra la misma cantidad de estudiantes de la población, aplicándose el no probabilístico como muestreo, a juicio del investigador. Los instrumentos para recoger los datos, fueron los cuestionarios aprobados a juicios de expertos, el programa Excel 2016 y del software SPSS número 23, arrojando la fiabilidad del alfa de Crombach en 0,923 de la variable práctica de valores morales y de 0,895 en la variable convivencia democrática. Esta indagación determina que el coeficiente de correlación positiva es muy bajo entre práctica de valores morales y convivencia democrática en estudiantes de una institución educativa de Poroto, toda vez que la Rho de Spearman es de 0.076. y un nivel de significancia de P>0.05; también, cada una de las variables muestra un alto porcentaje de aceptación en práctica de valores morales con 93% y un 84% en convivencia democrática, resultados derivados del procesamiento en excel 2016 y del estadístico de baremación.