Facultad de Derecho y Ciencias Políticas

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Examinando Facultad de Derecho y Ciencias Políticas por Autor "Aldean Benites, Gianella Vanessa"

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    Vulneración del derecho de igualdad de oportunidades en el proceso de selección de contratación docente, Tumbes, 2023
    (Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI, 2025-01-07) Aldean Benites, Gianella Vanessa; Salés Calderón, Segundo Santiago; Ayapi Bazan, Margarita
    La investigación tiene como objetivo general determinar la vulneración del derecho de igualdad de oportunidades en el proceso de selección de contratación docente en la ciudad de Tumbes, 2023. A través de una metodología cualitativa, se utilizó la técnica de entrevista y como instrumento la guía de entrevista, la cual se realizó a 8 personas que laboran en la Unidad de Gestión Educativa Local UGEL – Tumbes. Los resultados de la investigación indicaron que no se vulnera el derecho a la igualdad de oportunidades siempre que se apliquen medidas claras, transparentes y estandarizadas en cada etapa del proceso de selección. Este enfoque respalda el principio de equidad que debe prevalecer en cualquier proceso de contratación, de acuerdo con los marcos normativos y estándares internacionales de derechos humanos. La implementación rigurosa de normativas y criterios uniformes asegura que todos los postulantes sean evaluados en condiciones de igualdad, evitando la discriminación o el trato diferenciado injustificado. La transparencia en la comunicación de las reglas y la claridad en los procesos generan confianza en el sistema y reducen las percepciones de parcialidad. Los entrevistados destacaron la importancia de los comités de evaluación integrados por personas éticas, la rotación periódica de sus miembros y la adecuada difusión de convocatorias y resultados. No obstante, cualquier sistema puede presentar fallas si no existen mecanismos de supervisión constantes. La inclusión de representantes de los postulantes y un comité de veeduría fortalece la transparencia y la rendición de cuentas, garantizando una evaluación justa