Gestión responsable del espacio y ambiente en estudiantes de la Institución Educativa Amauta Atusparia, Chacas-Asunción, 2022

Abstract

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo describir la comprensión de la gestión responsable del espacio y el ambiente en los estudiantes de segundo grado de secundaria de la institución educativa “Amauta Atusparia”, Chacas – Asunción, 2022. El tipo de investigación, según el enfoque, fue cualitativo; según el objetivo, fue exploratorio y según la recolección de datos, fue transversal. El método empleado fue inductivo. El instrumento utilizado para el recojo de información fue la guía de entrevista, la misma que nos permitió el análisis de cada una de las dimensiones, revelando que los estudiantes tienen una relativa comprensión de las relaciones entre los elementos naturales y sociales, limitado manejo de fuentes de información para comprender el espacio geográfico y el ambiente y escasa iniciativa para proponer y generar acciones para conservar el ambiente. Resultado que conllevará al docente innove, implemente y dinamice el proceso de enseñanza-aprendizaje en los estudiantes.