Plataforma canva y aprendizajes del area de educación para el trabajo en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa De Huancabamba, 2023

Abstract

El presente estudio se realizó con el propósito de establecer la relación que existe entre la Plataforma Canva y aprendizajes del área de Educación para el Trabajo en estudiantes de una institución educativa de Huancabamba, 2023. La investigación se hizo mediante un enfoque cuantitativo, de carácter no experimental, de enfoque transversal y correlacional; los alumnos del tercer grado de educación secundaria de una institución educativa de Huancabamba, 2023, los que abarcaron la población y la muestra fueron 30 estudiantes. Se emplearon dos cuestionarios con aspectos de puntuación para recoger información sobre la Plataforma Canva y aprendizajes del área de Educación para el Trabajo en estudiantes de educación secundaria. Los resultados de obtenidos a través de la prueba Rho de Spearman, el p-valor es de .000 y el coeficiente de correlación Rho es de .886 lo cual se traduce como una relación altamente significativa entre ambas variables. Las conclusiones derivadas de esta investigación científica fueron que existe relación directa muy alta entre la plataforma Canva y los aprendizajes de educación para el trabajo en educandos de secundaria de una institución educativa de Huancabamba, 2023; se sostiene en la prueba no paramétrica rho, donde el p-valor es de .000 y de correlación Rho de .886.