Gestión educativa y acompañamiento pedagógico en docentes de una Institución Educativa De Chimbote 2024

Abstract

El estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre la gestión educativa y el acompañamiento pedagógico en docentes de una institución educativa de Chimbote. Valiéndose de metodología cuantitativa con diseño no experimental, se observaron sin generar alteraciones en el comportamiento de las variables; relaciones entre estas, aplicándose cuestionarios en un solo momento. Los resultados indicaron una relación significativa (r=0.854; sig.=0.000<0.05) entre la gestión educativa y el acompañamiento pedagógico en los evaluados. En definitiva, la gestión educativa y el acompañamiento pedagógico son pilares esenciales que permiten transformar la educación en un proceso dinámico y centrado en el desarrollo integral de los individuos. Al fortalecer estos aspectos se logra no solo mejorar el rendimiento académico, sino también formar ciudadanos críticos y comprometidos con su entorno.