Aula invertida para mejorar el aprendizaje colaborativo en una universidad privada de Piura, 2023

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dc.contributor.advisorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.authorLeón Seminario, Jorge Eduardo
dc.contributor.authorLeón Seminario, Rómulo Fernando
dc.date.accessioned2024-07-24T20:58:05Z
dc.date.available2024-07-24T20:58:05Z
dc.date.issued2024-07-24
dc.description.abstractEste estudio de investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la estrategia aula invertida en el aprendizaje colaborativo en una universidad privada de Piura, 2023. Desde una perspectiva metodológica, la investigación adoptó un enfoque aplicado y un diseño cuasi experimental. La población estuvo compuesta por 40 estudiantes de educación, y la muestra fue representativa, incluyendo a 40 estudiantes distribuidos en dos grupos: un grupo experimental con 20 alumnos y un grupo de control con 20 alumnos. La recolección de datos se llevó a cabo mediante el uso de encuestas como instrumento de investigación. Los resultados revelaron que, en el pretest, el 25% de los estudiantes del grupo de control demostró un nivel bajo, y en el postest un 15%. Por otro lado, en el grupo experimental, el 25% de los estudiantes mostró un nivel bajo en el pretest, y en el post test se mostró un 0% en nivel bajo, un 15% en nivel medio y un 85% en nivel alto de aprendizaje colaborativo. Se concluye que el uso del aula invertida tiene un efecto significativo en el desarrollo del aprendizaje colaborativo, como se evidencia en el análisis estadístico U-Mann-Whitney (488,50), con ρ = 0.033 y ρ <= 0.05.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5941
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectAula invertida, aprendizaje colaborativo, educación superior
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleAula invertida para mejorar el aprendizaje colaborativo en una universidad privada de Piura, 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni09637865
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni42914455
renati.author.dni73144125
renati.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
renati.jurorAmaya Alvarado, Paolo Andre
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.jurorIbarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorEscuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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