Estrategias lúdicas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de inicial de una institución educativa pública de Paiján

Simple item page
dc.contributor.advisorRodríguez Linares, Walter Junior
dc.contributor.authorGarcia Vallejos, Danisa Jenifer
dc.contributor.authorLescano Guerra, Judit Elizabeth
dc.date.accessioned2024-09-23T03:53:10Z
dc.date.available2024-09-23T03:53:10Z
dc.date.issued2024-09-23
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como finalidad proponer diferentes estrategias lúdicas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de inicial de una institución educativa pública de Paiján. Se realizó un estudio no experimental, Transversal con un enfoque cualitativo, metodológicamente optamos por un diseño descriptivo – propositivo. la población de estudio fue compuesta por 50 estudiantes de la edad de 5 años, además la técnica para la recolección de datos esla observación y como instrumento aplicamos una ficha de observación. Luego definimos las teorías de Piaget, Vigotski y a Freire, de acuerdo a la naturaleza del problema de investigación que sirvieron de fundamento para la tesis. El resultado del trabajo de campo confirma que la comprensión de textos que se ha desarrollado en los niños es deficiente. Así mismo, existen oportunidades de mejora con las estrategias lúdicas tales como la necesidad de utilizar sus saberes previos y la capacidad para reflexionar sobre las prácticas pedagógicas en el aula, motivándolos a la transformación, renovación e innovación de las mismas, así como la importancia para que los estudiantes optimicen los aprendizajes y adquieran con ello mayor autonomía como lectores.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/6479
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEstrategias lúdicas, comprensión de textos
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias lúdicas para el desarrollo de la comprensión lectora en estudiantes de inicial de una institución educativa pública de Paiján
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40407226
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5181-8687
renati.author.dni46986498
renati.author.dni18858204
renati.discipline191537
renati.jurorJara Miranda, Robert Alexander
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.jurorRodríguez Linares, Walter Junior
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA_TESIS.pdf
Size:
1.32 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA_TURNITIN.pdf
Size:
4.58 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA_ACTA.pdf
Size:
105.69 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
GARCIA_TA.pdf
Size:
157.13 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa