Formación Profesional y Desempeño Laboral en los Docentes de un Instituto Superior Pedagógico Público de Cajamarca 2025

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dc.contributor.advisorTerrones Marreros, Mario Andres
dc.contributor.authorLinares Vásquez, Pedro Omar
dc.contributor.authorMendo Cieza, Liliana Concepción
dc.date.accessioned2026-02-04T16:04:44Z
dc.date.available2026-02-04T16:04:44Z
dc.date.issued2026-02-02
dc.description.abstractEl objetivo principal de esta investigación es establecer la relación entre la “formación profesional” y el “desempeño laboral” de los docentes de un Instituto Superior Pedagógico Público de Cajamarca 2025. Se adoptó un enfoque cuantitativo de tipo correlacional, utilizando un diseño no experimental y transversal, con una población de 102 docentes y una muestra censal. La recolección de datos se realizó mediante dos cuestionarios validados que evalúan tanto la formación profesional como el desempeño laboral, utilizando escalas tipo Likert (Eficiente, Deficiente, Excelente). Los resultados indican una conexión importante entre la “formación profesional” y el “desempeño laboral”, concluyendo que una formación adecuada impacta positivamente en la efectividad docente. Se recomienda fortalecer los programas de formación continua, implementando actualizaciones curriculares que se ajusten y adapten a los requerimientos del contexto educativo actual, así como fomentar la capacitación en nuevas metodologías y tecnologías educativas que mejoren el desempeño laboral de los docentes y, por ende, la excelencia en el servicio educativo en la región.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12339
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectFormación Profesional
dc.subjectDesempeño Laboral
dc.subjectDocentes
dc.subjectAprendizaje
dc.subjectEnseñanza
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleFormación Profesional y Desempeño Laboral en los Docentes de un Instituto Superior Pedagógico Público de Cajamarca 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17979641
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7841-9977
renati.author.dni42804420
renati.author.dni42497745
renati.discipline131517
renati.jurorBarinotto Roncal Patricia Ismary
renati.jurorZata Pupuche Pedro Enrique
renati.jurorTerrones Marreros Mario Andrés
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Investigación y Docencia Universitaria
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