Liderazgo Directivo y Desempeño Docente en el Nivel Primaria

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Karin Araceli
dc.contributor.authorDíaz Rojas, Sonia Soledad
dc.contributor.authorRosales Trujillo, Angela Gricelda
dc.date.accessioned2026-02-10T15:14:06Z
dc.date.available2026-02-10T15:14:06Z
dc.date.issued2026-02-10
dc.description.abstractLa presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación que existe entre el liderazgo directivo y el desempeño docente en una institución educativa. Ante los desafíos que enfrenta la educación peruana, especialmente en regiones como Piura, se identificó la necesidad de analizar cómo el liderazgo ejercido por los directivos influye en las prácticas pedagógicas, el compromiso profesional y el rendimiento de los docentes. Para ello, se empleó una investigación de tipo documental, basada en la revisión y análisis de fuentes secundarias pertinentes. El método utilizado fue cualitativo, permitiendo una comprensión profunda del fenómeno mediante el análisis contextualizado de antecedentes, teorías educativas y evidencia empírica contenida en literatura especializada. Como técnica principal se aplicó el análisis documental, y como instrumento, la matriz de revisión bibliográfica, con la finalidad de organizar y sistematizar la información recopilada. A través de este estudio se logró determinar que el liderazgo directivo ejerce una influencia significativa en el desempeño docente, especialmente en dimensiones como el dominio técnico pedagógico, el dominio científico, la responsabilidad profesional y las relaciones interpersonales. Se concluye que el liderazgo que adopta enfoques transformacionales, éticos y distributivos, genera climas escolares favorables, impulsa la mejora continua y fortalece el rol profesional de los docentes. Estos hallazgos respaldan la necesidad de promover programas de formación directiva que vinculen la gestión institucional con el acompañamiento pedagógico efectivo.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/12411
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectLiderazgo directivo
dc.subjectDesempeño docente
dc.subjectInvestigación cualitativa y gestión educativa
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleLiderazgo Directivo y Desempeño Docente en el Nivel Primaria
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni46199018
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0007-0903-5727
renati.author.dni40093721
renati.author.dni15867495
renati.discipline191299
renati.jurorVillanueva Mendez Fredy
renati.jurorValverde Reyes Fiorella Jamileth
renati.jurorValverde Reyes Karin Araceli
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Gestión Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Gestión Educativa
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