Bullying y autoestima en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa publica de Celendín 2024

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dc.contributor.advisorCarbajal García, Luis Omar
dc.contributor.authorOlivera Cuadros, Charito Consuelo
dc.contributor.authorVásquez Sandoval, Yor Mildred
dc.date.accessioned2025-06-30T19:24:48Z
dc.date.available2025-06-30T19:24:48Z
dc.date.issued2025-06-30
dc.description.abstractLa presente investigación tiene como finalidad conocer la relación existente entre bullying y autoestima en estudiantes de segundo grado de secundaria de una institución educativa pública de Celendín, ya que el bullying representa un problema social que genera vulnerabilidad en quien lo sufre, pudiendo ocasionar problemas emocionales graves y menoscabo en su autoestima. este estudio pertenece a una investigación cuantitativa, básica, descriptiva correlacional de corte transversal; teniendo como muestra a 125 estudiantes. La técnica usada para la recolección de datos fue una encuesta y como instrumentos de medida se emplearon el Autotest de Cisneros de Acoso Escolar y el Inventario de Autoestima de Stanley Coopersmith. En cuanto a los niveles de autoestima, se halló que la mayoría presentan un nivel favorable, teniendo un 48.8% nivel alto y un 44.8% nivel promedio alto; y solo un 6.4% un nivel promedio bajo. En cuanto al bullying se encontró que la mayoría de estudiantes se encuentran en rangos bajos y moderados, con un 54.4% en nivel muy bajo, bajo y casi bajo; sin embargo, un 20% se ubica en nivel casi alto y alto. Así mismo, se encontró que existe relación significativa inversa y de magnitud media entre Autoestima de sí mismo y Rechazo e imagen negativa (-0,492) y con Aislar a la víctima (-0,349). Se concluye que existe una relación inversa, significativa y de magnitud baja entre las dos variables estudiadas(-0,370), lo que indica que a mayor autoestima, menor experiencia o manifestación de conductas de acoso escolar.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/10366
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectBullying, autoestima, estudiantes
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00
dc.titleBullying y autoestima en estudiantes de segundo de secundaria de una institución educativa publica de Celendín 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni03239157
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7508-0541
renati.author.dni10747063
renati.author.dni47069401
renati.discipline313247
renati.jurorSolis Trujillo, Beymar Pedro
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorCarbajal García, Luis Omar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Psicología con mención en Psicología Clínica y de la Salud
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