Gamificación y aprendizaje virtual en estudiantes de una institución de capacitación profesional privada de Apurímac 2023

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dc.contributor.advisorSolis Trujillo, Beymar Pedro
dc.contributor.authorCcahuana Huamaní, Yuri
dc.date.accessioned2025-09-22T13:17:37Z
dc.date.available2025-09-22T13:17:37Z
dc.date.issued2025-09-22
dc.description.abstractEl uso de TICs en la educación virtual es esencial para estimular el interés estudiantil y permite a los maestros modernizar y perfeccionar sus técnicas de enseñanza. Post-pandemia, la gamificación ha adquirido mayor importancia, transformando la enseñanza tradicional en experiencias de aprendizaje más dinámicas y atractivas. Este estudio está enfocado en una institución privada de capacitación profesional en Apurímac, busca determinar la relación entre la gamificación y el aprendizaje virtual. En términos de metodología, se adoptó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental. La población de estudio incluyó 120 estudiantes de un curso de inglés básico, mediante un muestreo censal. Para la recopilación de datos, se utilizó la técnica de encuesta con la escala ordinal de Likert. Los resultados revelaron una correlación positiva muy alta (Rho = 0,710; sig. = 0.000) entre la gamificación y el aprendizaje virtual. Además, se encontró que la mayoría de los estudiantes mostraron un nivel de percepción regular con ambas metodologías (87.5% en gamificación y 97.5% en aprendizaje virtual). Esto indica que, aunque los estudiantes se sienten moderadamente satisfechos con estas metodologías, aún hay espacio para mejorar su experiencia educativa. Por lo tanto, se concluye que hay una relación directa y positiva entre gamificación y aprendizaje virtual, recomendando incorporar más elementos de gamificación para enriquecer la experiencia de los estudiantes en dicha institución.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11456
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectGamificación, Aprendizaje virtual y Tecnologías de la Información y la Comunicación.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGamificación y aprendizaje virtual en estudiantes de una institución de capacitación profesional privada de Apurímac 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40290670
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-6988-3356
renati.author.dni72092331
renati.discipline131607
renati.jurorRosario Pacahuala Emilio Augusto
renati.jurorZata Pupuche Pedro Enrique
renati.jurorSolis Trujillo Beymar Pedro
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Informática Educativa y Tecnologías de la Información
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