La plataforma virtual Google Classroom y su influencia en los aprendizajes en la institución educativa Carlos Augusto Salaverry Piura 2023
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Fecha
2024-11-07
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La presente investigación titulada "LA PLATAFORMA VIRTUAL GOOGLE CLASSROOM Y SU INFLUENCIA EN EL APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES EN UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE TRUJILLO 2023" tuvo como objetivo general determinar la relación entre Google Classroom y el aprendizaje en la Institución Educativa "Carlos Augusto Salaverry" La Pareja-Trujillo 2023. La población constó de 189 estudiantes, y la muestra fue seleccionada de manera no probabilística por conveniencia debido a su tamaño en relación con el conjunto de sujetos de estudio. El enfoque adoptado fue cuantitativo positivista, con un nivel aplicado y un diseño correlacional. En la recolección de datos, se utilizaron dos cuestionarios validados por expertos en contenido, con una alta confiabilidad medida a través del coeficiente alfa de Cronbach, que fue de 0,929. Se aplicó la prueba de Shapiro-Wilk para evaluar la normalidad de las variables Google Classroom y Aprendizaje. En ambos casos, el valor de significancia (Sig.) fue inferior a 0.05, indicando que los datos no seguían una distribución normal. Además, la prueba de hipótesis de Spearman respaldó la hipótesis general de estudio, con un coeficiente de significancia de 0,000, menor a 0.05. Por lo tanto, se aceptó la hipótesis alterna y se rechazó la nula, revelando una relación significativa entre el uso de Google Classroom y aprendizaje. La correlación encontrada fue de 0,868, demostrando una correlación positiva alta. En conclusión, se estableció que Google Classroom se asocia de manera significativa con el aprendizaje de los estudiantes.
Descripción
Palabras clave
Google Classroom, aprendizaje, proceso de enseñanza