Estrategias de enseñanza para mejorar la pedagogía inclusiva en docente de una institución educativa particular Piura 2023

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dc.contributor.advisorMerino Flores, Irene
dc.contributor.authorContreras Quispe, Melva Jenny
dc.contributor.authorNiquin Collave, Julia Julissa
dc.date.accessioned2025-04-04T16:31:43Z
dc.date.available2025-04-04T16:31:43Z
dc.date.issued2025-04-04
dc.description.abstractEste estudio investigó cómo las estrategias de enseñanza influyen en la mejora de la pedagogía inclusiva entre docentes de una Institución Educativa Particular en Piura durante el año 2023. Se siguió un enfoque metodológico cuantitativo, empleando un diseño experimental pretestpostest para evaluar a 15 docentes antes y después de la implementación de un programa de estrategias de enseñanza. Los instrumentos utilizados incluyeron cuestionarios basados en la escala de Likert, analizando las dimensiones de habilidades socioemocionales, cultura, políticas y prácticas inclusivas. Los análisis estadísticos demostraron mejoras significativas en todas las dimensiones evaluadas, con valores de p inferiores al 5%, evidenciando la eficacia del programa implementado. Desde un punto de vista teórico, el estudio se fundamentó en literatura relevante que resalta la importancia de adaptar los métodos de enseñanza para promover un entorno educativo inclusivo. Se concluye que las estrategias de enseñanza específicas tienen un impacto positivo significativo en la pedagogía inclusiva de los docentes, recomendando su incorporación sistemática en la práctica docente y en las políticas institucionales para asegurar una educación equitativa y accesible para todos los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/9041
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri-
dc.subjectEstrategias de enseñanza, habilidades socioemocionales, pedagogía inclusiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias de enseñanza para mejorar la pedagogía inclusiva en docente de una institución educativa particular Piura 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-3026-5766
renati.author.dni19079340
renati.discipline199817
renati.jurorVillaviencio Palacios, Lilette Del Carmen
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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