Las TICS y la comprensión lectora en estudiantes del ciclo VI de la institución educativa San José, Juliaca, 2025

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dc.contributor.advisorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
dc.contributor.authorVizcarra Quispe, Luis Alberto
dc.date.accessioned2025-03-31T10:19:51Z
dc.date.available2025-03-31T10:19:51Z
dc.date.issued2025-03-31
dc.description.abstractLa presente investigación ha tenido como propósito establecer el grado de relación entre las TICS y la comprensión lectora en el alumnado del Ciclo VI de la Institución Educativa San José Juliaca 2025, siendo una investigación de enfoque cuantitativo de tipo no experimental y diseño correlacional. Se ha utilizado como instrumento que es la escala de Likert para las TICS y para la comprensión lectora los promedios que se obtuvieron en las distintas áreas hasta el bimestre II de 2025. La muestra en la cual se ha efectuado esta exploración se conformó por 55 estudiantes del Ciclo VI de la I.E. San José Juliaca 2025, logrando obtener los resultados de la prueba de Chi cuadrado se tiene que Xt = 159,33 y Xc = 161.855, demostrando así que Xc > Xt; entonces se rechaza la hipótesis nula (Ho), concluyendo que se ha determinado la relación de las TIC y la comprensión lectora en los estudiantes del Ciclo VI de la Institución Educativa San José Juliaca 2025, con una relación significativa entre las dos variables de estudio.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8830
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectComprensión criterial, comprensión inferencial, comprensión lectora, comprensión literal y TICs
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLas TICS y la comprensión lectora en estudiantes del ciclo VI de la institución educativa San José, Juliaca, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni47566214
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-5826-2439
renati.author.dni40748691
renati.discipline121326
renati.jurorRabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.jurorValverde Reyes, Karin Araceli
renati.jurorValverde Reyes, Fiorella Jamileth
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en: Computación e Informática
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