Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior tecnológico, Cañete,2024

Caycho Gutiérrez, Elizabeth Jhoana; Luyo Cama, Mildred Vania

Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior tecnológico, Cañete,2024

dc.contributor.advisor	Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.author	Caycho Gutiérrez, Elizabeth Jhoana
dc.contributor.author	Luyo Cama, Mildred Vania
dc.date.accessioned	2025-06-06T20:26:25Z
dc.date.available	2025-06-06T20:26:25Z
dc.date.issued	2025-06-06
dc.description.abstract	El presente estudio de investigación titulado: “Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un Instituto Superior Tecnológico, Cañete, 2024”, tuvo por objetivo determinar la relación entre las competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de dicha casa de estudio. Para cumplir con estos objetivos se empleó el diseño no experimental, descriptivo correlacional de corte transversal y el tipo de estudio utilizado en este trabajo fue básica. La población censal estuvo conformada por 70 alumnos del instituto superior tecnológico de Cañete; quienes brindaron información para la elaboración de la base de datos en el programa SPSS versión 27 a través de dos cuestionarios la primera para competencias digitales con un total de 20 items y la segunda correspondía para las habilidades investigativas también con el mismo número de preguntas, ambos instrumentos estaban debidamente validados por juicio de expertos y la confiabilidad alfa de Cronbach que fue altamente confiable con 0. 795 para competencias digitales y 0.871 para habilidades investigativas, siendo estas un valor aceptable para aplicar los cuestionarios. Se concluyó que las competencias digitales y las habilidades investigativas de los estudiantes de instituto superior estuvieron significativamente relacionadas entre sí, con un coeficiente de correlación de 0.562 y un nivel de significancia de 0.000. Sin embargo, para mejorarlas se sugiere implementar actividades de capacitación que promuevan el desarrollo de habilidades digitales, permitiendo de esta manera que los estudiantes puedan diseñar y ejecutar planes de investigación, buscar y evaluar información, analizar y presentar datos, y comunicar resultados de manera efectiva.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/9950
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Competencias, habilidades, investigación y estudiantes
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Competencias digitales y habilidades investigativas de los estudiantes de un instituto superior tecnológico, Cañete,2024
dc.type	info:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	09637865
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0003-4630-6921
renati.author.dni	40978853
renati.author.dni	40987305
renati.discipline	131517
renati.juror	Valderrama Puscan, Marlon Walter
renati.juror	Lugo Bustillos, Jelly Katherine
renati.juror	Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Maestría en Investigación y Docencia Universitaria
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.name	Maestra en Investigación y Docencia Universitaria