Programa de sensibilización en actitudes docentes sobre la educación inclusiva en una Institución Educativa Pública De Chirinos Cajamarca 2025

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dc.contributor.advisorJulca Garcia Paola Corina
dc.contributor.authorCano Chumacero, Gisely Margot
dc.contributor.authorSilva Altamirano, Donatilde
dc.date.accessioned2026-08-31T14:07:20Z
dc.date.available2026-08-31T14:07:20Z
dc.date.issued2026-08-31
dc.description.abstractEl presente estudio tuvo como objetivo determinar el efecto de un programa de sensibilización en las actitudes de los docentes hacia la educación inclusiva en una institución educativa pública de Chirinos Cajamarca en el año 2025. La investigación fue de tipo cuantitativa, con diseño cuasi experimental y pretest–postest con un solo grupo. La muestra estuvo conformada por 20 docentes de la institución, a quienes se aplicó un cuestionario validado para medir actitudes hacia la inclusión en sus dimensiones cognitiva, afectiva y conductual. Los resultados iniciales mostraron que, antes de la intervención, el 80% de los docentes se ubicaba en el nivel bajo y el 20% en proceso, sin alcanzar el nivel logrado. Tras la aplicación del programa de sensibilización, se evidenció una mejora significativa, ya que el 65% alcanzó el nivel logrado y el 35% se situó en proceso, eliminándose completamente el nivel bajo. La comparación entre el pretest y postest reflejó un cambio notable: la reducción del 80% en el nivel bajo y un incremento del 65% en el nivel logrado, lo que demuestra la eficacia de la intervención. Además, la prueba de Wilcoxon arrojó un valor de p < 0.001, confirmando la significancia estadística de la variación. En conclusión, el programa de sensibilización tuvo un impacto positivo en las actitudes docentes hacia la educación inclusiva, fortaleciendo su disposición cognitiva, afectiva y conductual.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://repositorio.uct.edu.pe/handle/20.500.14520/14309
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEducación Inclusiva
dc.subjectActitudes Docentes
dc.subjectSensibilización
dc.subjectInclusión Educativa
dc.subjectFormación de Docentes.
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma de sensibilización en actitudes docentes sobre la educación inclusiva en una Institución Educativa Pública De Chirinos Cajamarca 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni10713347
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-1630-4319
renati.author.dni40381318
renati.author.dni27845855
renati.discipline19900932
renati.jurorMerino Flores, Irene
renati.jurorFernández Mantilla, Mirtha Mercedes
renati.jurorJulca Garcia, Paola Corina
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación Inclusiva
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo- Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación Inclusiva
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