Gimnasia cerebral y desempeño de los aprendizajes en niños de educación inicial de una Institución Educativa de 3 a 5 años.

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dc.contributor.advisorFlorecin Rojas, Zaida Evelyn
dc.contributor.authorFlorecin Rojas, Zaida Evelyn
dc.date.accessioned2025-08-15T13:33:09Z
dc.date.available2025-08-15T13:33:09Z
dc.date.issued2025-08-15
dc.description.abstractEl objetivo general del estudio fue Determinar si la gimnasia cerebral mejora el desempeño de los aprendizajes en niños de educación inicial de una institución educativa de 3 a 5 años. La metodología empleada fue de tipo aplicada, de un enfoque cuantitativo, de un diseño experimental de alcance preexperimental, nivel explicativo, de un corte longitudinal. Con una muestra de 35 estudiantes. Se concluye que el valor de significancia (sig.=0.021<0.05) señala que el programa de gimnasia cerebral ha generado un impacto significativo en el desempeño de los aprendizajes en los niños de educación inicial. Se recomienda al director que considere la inclusión oficial del programa de gimnasia cerebral en la planificación educativa, ya que ha evidenciado ser una herramienta muy útil para fortalecer el rendimiento escolar de los estudiantes. También sería conveniente ofrecer formación y actualización a los maestros para que aprendan a utilizar esta técnica, y sepan aplicarla de manera consciente, metódica y adaptada a las necesidades reales del aula, lo que garantiza una experiencia educativa más activa y centrada en el progreso global de los estudiantes.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/11030
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectdocente, estudiantes, social
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleGimnasia cerebral y desempeño de los aprendizajes en niños de educación inicial de una Institución Educativa de 3 a 5 años.
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni40918909
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0009-0002-6079-3850
renati.author.dni45791364
renati.discipline191537
renati.jurorJelly Katherine Lugo Bustillos
renati.jurorCristhian Ovidio Ramirez Valladares
renati.jurorIrene Merino Flores
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestra en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa
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