Cuentos clásicos para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de una institución educativa, Satipo – 2023

Onofre Otero, Marycruz Vilma

Cuentos clásicos para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de una institución educativa, Satipo – 2023

dc.contributor.advisor	Borceyú Camacho, Nataly De Jesús
dc.contributor.author	Onofre Otero, Marycruz Vilma
dc.date.accessioned	2025-01-06T17:51:20Z
dc.date.available	2025-01-06T17:51:20Z
dc.date.issued	2025-01-06
dc.description.abstract	Esta investigación surge a partir del objetivo general: Determinar la influencia de los cuentos clásicos para mejorar el pensamiento crítico en niños de cinco años de una institución educativa inicial, Satipo - 2023. Respecto a la metodología, corresponde a un enfoque cuantitativo, de tipo básica, aplicada y diseño preexperimental. La técnica de recolección de datos fue la observación, para lo cual se diseñó como instrumento una guía de observación. La población estuvo compuesta por 50 estudiantes del nivel inicial y la muestra estuvo conformada por 20 estudiantes. Entre los principales resultados podemos señalar que en el pretest se evidenció que el 75% de estudiantes se encontró en nivel “nunca”, 20% en nivel “a veces” y 5% en nivel “siempre”. Mientras que en el post test, el 45% alcanzó el nivel “proceso” y el 40% el nivel a veces siempre y un 15% el nivel nunca. Los datos estadísticos del programa SPSS-25 lograron demostrar que existe una diferencia significativa entre las medias de las pruebas de entrada y salida (PValor = .000 < que α = .05). Por el cual se concluye que los cuentos clásicos mejoran significativamente el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes de cinco años de una Institución Educativa, Satipo – 2023
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/7634
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.rights.uri	-
dc.subject	Cuentos clásicos, pensamiento crítico
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Cuentos clásicos para mejorar el pensamiento crítico en los estudiantes de 5 años de una institución educativa, Satipo – 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	70108416
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-5101-5630
renati.author.dni	73014241
renati.discipline	111016
renati.juror	Reyes Gonzalez, Maria Elizabeth
renati.juror	Pérez Mena, Celina
renati.juror	Borceyú Camacho, Nataly De Jesús
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial