HABILIDADES BLANDAS EN ESTUDIANTES CON TRASTORNOS DEL HABLA
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Fecha
2023
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Editor
Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI - Fondo Editorial
Resumen
El presente trabajo académico se realizó con referencia al análisis de las habilidades blandas
en la prevención y tratamiento de los estudiantes con trastornos del habla, el rol del docente
es importante en la enseñanza de habilidades blandas porque permiten que los estudiantes
desarrollen una comunicación fluida sin encontrar dificultades en la expresión oral. El
objetivo del estudio fue analizar la importancia de las habilidades blandas en estudiantes con
trastornos del habla. La investigación se realizó desde el paradigma cualitativo, método
bibliográfico, tipo no experimental, se aplicó la técnica de análisis de contenido, para su
construcción se utilizó los instrumentos de registro bibliográficos y hemerográficos. Los
fundamentos teóricos se determinaron a partir de las variables habilidades blandas y
trastornos del habla, sustentadas en las Teorías de (Mayo, 2004) y (Dik, 1997). La conclusión
principal que se arribó fue que las habilidades blandas son importantes para los estudiantes
con trastornos del habla y se percibe que a medida que se trabajan las habilidades blandas
en el aula, el lenguaje hablado de los estudiantes mejora considerablemente.
Descripción
Palabras clave
Habilidades Blandas, Trastornos del Habla