Práctica del Quechua y las Competencias del Área de Comunicación en Estudiantes de Secundaria de una Institución de Patambuco 2023
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Date
2026-04-13
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
La investigación realizada estuvo orientada a determinar en qué medida la práctica del quechua se relaciona con los conocimientos, capacidades y actitudes del área de comunicación en los escolares del nivel secundaria en una IE de Patambuco 2023. El enfoque al que se alineo el estudio fue el cuantitativo, opto por una investigación de tipo básica, su diseño fue diseño no experimental, transeccional y correlacional. Tuvo 156 estudiantes como población, de los cuales 32 constituyeron la muestra calculados mediante un muestreo probabilístico. El instrumento que empleo para recoger información sobre las variables fue el cuestionario con 30 ítems con escala Likert, el instrumento cumplido con criterios de validez y confiabilidad. Se realizo un análisis estadístico descriptivo e inferencial, mediante la prueba de Spearman. Obtuvo como coeficiente de correlación 0,643 entre la práctica del quechua y las competencias del área de comunicación; y un pvalor < 0.05. Específicamente, la oralidad en quechua se relacionó con la comunicación oral en castellano, la lectura en quechua con la comprensión lectora, y la escritura en quechua con la producción escrita. Se concluye que el uso activo del quechua favorece el desarrollo de habilidades comunicativas en castellano. Se recomienda incorporar el quechua como recurso pedagógico para potenciar las competencias del área de comunicación en contextos bilingües.
Description
Keywords
Quechua, Competencias Comunicativas, Bilingüismo, Secundaria, Correlación