Método flashcards y aprendizaje reflexivo del área ingles en estudiantes de educación secundaria de institución educativa Santa Cruz 2023

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dc.contributor.advisorCruz Aguilar, Reemberto
dc.contributor.authorVillegas Calderón, Elia Rocío
dc.date.accessioned2024-07-27T14:05:41Z
dc.date.available2024-07-27T14:05:41Z
dc.date.issued2024-07-27
dc.description.abstractEl informe de tesis se desarrolló con la finalidad de determinar la relación que existe entre el método Flashcards (tarjetas didácticas) y aprendizaje reflexivo del área de inglés en estudiantes de Educación Secundaria de institución educativa Santa Cruz,2023. La investigación se realizó mediante metodología cuantitativa, no experimental, de diseño correlacional, transversal; la población y muestra fue constituida por los estudiantes de nivel secundario, pertenecientes a la provincia de Santa Cruz, 2023. En la obtención de datos se ha utilizado como instrumentos a dos cuestionarios con escala de Shapiro - Wilk referente al método flashcards (tarjetas didácticas) y aprendizaje reflexivo. De acuerdo con los resultados encontrados se concluye que sí existe relación entre el método flashcards (tarjetas didácticas) y el aprendizaje reflexivo del área de inglés en estudiantes de Educación Secundaria de institución educativa Santa Cruz, 2023, sustentada en la prueba paramétrica Shapiro – Wilk, con un valor p de 0.001 y un r de 0.05
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/5990
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subjectRefuerza, construye, flashcards, reflexión y aprendizaje
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleMétodo flashcards y aprendizaje reflexivo del área ingles en estudiantes de educación secundaria de institución educativa Santa Cruz 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni19096768
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0003-2362147
renati.author.dni28105046
renati.disciplinePrograma de Estudios en Educación Secundaria con Mención en: Lengua y Literatura
renati.jurorQuezada García, Sonia Llaquelin
renati.jurorJuárez Orellana, Enma Elizabeth
renati.jurorCruz Aguilar, Reemberto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios en Educación Secundaria con Mención en: Lengua y Literatura
thesis.degree.grantorFacultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Secundaria con Mención en: Lengua y Literatura
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