Cuentos infantiles y la expresión oral en estudiantes de educación inicial de la institución educativa Planeta Azul, La Libertad- 2023
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Fecha
2025-03-31
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Editor
Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
Resumen
La investigación tuvo como principal objetivo determinar la relación que existe entre la variable cuentos infantiles y la variable expresión oral en los estudiantes de cinco años del nivel inicial Planeta Azul de Trujillo. Investigación básica, diseño transversal correlacional, muestra 38 estudiantes. Se aplicó dos instrumentos, la escala de cotejo para las variables cuentos infantiles y expresión oral, ambos tomados de Campos, 2021 y modificado por la autora. Ambos instrumentos han sido nuevamente validados por una prueba piloto con población similar al estudio, y para la validación de consistencia interna se utilizó el estadístico Rho de Spearman, obteniéndose 0.82 para la escala de cotejos y 0.87 lista de cotejo para la expresión oral, asimismo ambos instrumentos fueron validados también por tres expertos, siendo altamente confiable. Referente a la correlación significativa entre cuentos infantiles y expresión oral, según Rho de Spearman es 0.838 con p < 0.05, aceptándose la hipótesis alterna; referente a la correlación entre la dimensión introducción de los cuentos infantiles con la expresión oral un Rho de Spearman 0.831 con p < 0.001, aceptándose la hipótesis alterna. Con la dimensión nudo de los cuentos infantiles con la expresión oral con un Rho de Spearman 0.835 con p < 0.001, aceptándose la hipótesis alterna, con la dimensión desenlace de los cuentos infantiles con la de Spearman 0.825 con p < 0.001, aceptándose la hipótesis alterna. En conclusión, si existe una relación significativa entre la variable cuentos infantiles y la variable expresión oral, con sus respectivas dimensiones.
Descripción
Palabras clave
Cuentos infantiles, expresión oral, dicción, vocabulario