Estrategias para fortalecer la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva

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dc.contributor.advisorQuevedo Sánchez, Lourdes del Pilar
dc.contributor.authorMendoza Hernández, Manuel
dc.contributor.authorMestanza Ruiz, Elizabeth
dc.date.accessioned2025-01-13T11:00:00Z
dc.date.available2025-01-13T11:00:00Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractLa presente investigación titulada: “Estrategias para fortalecer la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva”, se llevó a cabo una minuciosa búsqueda de comparación e información de las necesidades y dificultades que tienen los niños en sus salones de clases al momento de su aprendizaje. Para llegar a la formulación de este problema se realizó una investigación bibliográfica, recopilando y comparando información relevante con la población en estudio, buscando diseñar y aplicar estrategias que sirvan para fortalecer su enseñanza y la lectoescritura. Estas estrategias están dirigidas a niños y su propósito es lograr que los menores aprenden a leer y escribir correctamente. Se implementará y desarrollará mediante la intervención directa de estrategias y apoyo de programas para mejorar su lenguaje oral, corregir la articulación y pronunciación de las palabras. Para la realización de estas estrategias se trabajó con niños a quienes se les pidió contar lo que deseaban escribir, que lean juntos o formen frases con letras móviles; además, de actividades de reforzamiento como: remarcar líneas y figuras, trazar y colorear vocales, separar letras de números completar palabras, etc. Finalmente, los niños que fueron sometidos a estas estrategias mostraron un evidente cambio en su desempeño y aprendizaje
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7947
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectEstrategias, lectoescritura, discapacidad auditiva
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleEstrategias para fortalecer la lectoescritura en niños con discapacidad auditiva
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni18070721
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-5886-7043
renati.author.dni28119604
renati.author.dni27729800
renati.discipline141149
renati.jurorBazan Saldaña, Rosa Tatiana
renati.jurorAlvarez Villalobos, Sissi Melissa
renati.jurorQuevedo Sánchez, Lourdes Del Pilar
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloSegundaEspecialidad
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademico
thesis.degree.disciplineSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameSegunda Especialidad en Educación Especial: Audición y Lenguaje
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