Lectura de imágenes para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 años de una institución educativa, Ascope 2023

Solano Uceda, Yazmin Isabel; Valderrama Rodríguez, Sandra Elizabeth

Lectura de imágenes para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 años de una institución educativa, Ascope 2023

dc.contributor.advisor	Sánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.author	Solano Uceda, Yazmin Isabel
dc.contributor.author	Valderrama Rodríguez, Sandra Elizabeth
dc.date.accessioned	2025-03-31T06:21:31Z
dc.date.available	2025-03-31T06:21:31Z
dc.date.issued	2025-03-31
dc.description.abstract	El objetivo general de la investigación fue demostrar si la aplicación de la lectura de imágenes mejora la comprensión lectora en los niños de 4 años de una I.E Ascope, 2023. Fue aplicada, el diseño que se utilizó fue el preexperimental y como método el hipotético deductivo; se realizó con 40 estudiantes de población, la cual fue también la muestra; a quienes se les aplico un pretest, luego la estrategia de lectura de imágenes y luego un postest, la variable comprensión lectora y sus dimensiones fueron medidas a través de la observación y como instrumento una guía de observación el cual fue elaborado por las autoras, validado mediante el juicio de 3 expertos y su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. Como resultado se obtuvo que, el nivel de comprensión lectora en los niños de 4 años en el pretest era que, un 60% de niños estaba en inicio y el 40% en proceso, pero luego de la aplicación de la estrategia, el 95% alcanzo un nivel logro y el 5% un nivel proceso. De lo que se concluye que, la lectura de imágenes mejora la comprensión lectora y esta mejora es significativa debido a que existe una diferencia media de 17,682 puntos entre el pre y postest y el p valor es de 0.
dc.format	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/20.500.14520/8822
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.country	PE
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subject	Comprensión lectora, Lectura, Imagen
dc.subject.ocde	https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.title	Lectura de imágenes para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 años de una institución educativa, Ascope 2023
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni	77235188
renati.advisor.orcid	https://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni	48519579
renati.author.dni	72955665
renati.juror	Rabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.juror	Flores Maqui, Sandra Hibon
renati.juror	Sánchez Narváez, César Augusto
renati.level	https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.type	https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.discipline	Programa de Estudios de Educación Inicial.
thesis.degree.grantor	Universidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.name	Licenciada en Educación Inicial