Lectura de imágenes para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 años de una institución educativa, Ascope 2023

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dc.contributor.advisorSánchez Narváez, César Augusto
dc.contributor.authorSolano Uceda, Yazmin Isabel
dc.contributor.authorValderrama Rodríguez, Sandra Elizabeth
dc.date.accessioned2025-03-31T06:21:31Z
dc.date.available2025-03-31T06:21:31Z
dc.date.issued2025-03-31
dc.description.abstractEl objetivo general de la investigación fue demostrar si la aplicación de la lectura de imágenes mejora la comprensión lectora en los niños de 4 años de una I.E Ascope, 2023. Fue aplicada, el diseño que se utilizó fue el preexperimental y como método el hipotético deductivo; se realizó con 40 estudiantes de población, la cual fue también la muestra; a quienes se les aplico un pretest, luego la estrategia de lectura de imágenes y luego un postest, la variable comprensión lectora y sus dimensiones fueron medidas a través de la observación y como instrumento una guía de observación el cual fue elaborado por las autoras, validado mediante el juicio de 3 expertos y su confiabilidad mediante el alfa de Cronbach. Como resultado se obtuvo que, el nivel de comprensión lectora en los niños de 4 años en el pretest era que, un 60% de niños estaba en inicio y el 40% en proceso, pero luego de la aplicación de la estrategia, el 95% alcanzo un nivel logro y el 5% un nivel proceso. De lo que se concluye que, la lectura de imágenes mejora la comprensión lectora y esta mejora es significativa debido a que existe una diferencia media de 17,682 puntos entre el pre y postest y el p valor es de 0.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/8822
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectComprensión lectora, Lectura, Imagen
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleLectura de imágenes para mejorar la comprensión lectora en niños de 4 años de una institución educativa, Ascope 2023
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni77235188
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-8918-4560
renati.author.dni48519579
renati.author.dni72955665
renati.jurorRabanal Bardales, Verónica Elizabeth
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorSánchez Narváez, César Augusto
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial.
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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