Programa de estrategias socioafectivas para mejorar la competencia construye su identidad en estudiantes de una institución educativa Puerto Pizana 2024

Simple item page
dc.contributor.advisorVelásquez Cueva, Héctor Israel
dc.contributor.authorAsmat Loo, Roger Ricardo
dc.contributor.authorBazan Loyola, Eliceo Javier
dc.date.accessioned2025-01-13T12:31:02Z
dc.date.available2025-01-13T12:31:02Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractLa investigación tuvo como objetivo determinar como el programa de estrategias mejora la competencia construye su identidad de estudiantes de una Institución Educativa Puerto Pizana 2024. El enfoque fue cuantitativo, tipo aplicada y diseño cuasi-experimental. La población se vio conformado por 313 estudiantes y la muestra por 53. La técnica aplicada fue la observación y el instrumento la lista de cotejo. Los resultados evidencian que las dimensiones de las competencias construyen su identidad después de aplicar el programa pretest predomina la categoría de proceso siendo la más resaltante autorregula sus emociones en un 54.72%. En cambio, en la aplicación del programa postest, la categoría que prevale es logrado en un 73.58%. Concluye que al aplicar el programa de estrategias socioafectivas, se observó una mejora significativa en la competencia de "construye su identidad" entre los estudiantes. Esto se evidenció con un resultado de la prueba Z de -5.905 y un p-valor de 0.000, indicando diferencias significativas entre el pretest y el postest. Esto permite rechazar la hipótesis nula y aceptar la hipótesis alterna.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7962
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectIdentidad, autonomía, emociones, bienestar
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titlePrograma de estrategias socioafectivas para mejorar la competencia construye su identidad en estudiantes de una institución educativa Puerto Pizana 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni70112728
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4953-3452
renati.author.dni18160729
renati.author.dni42058901
renati.discipline121476
renati.jurorFlores Maqui, Sandra Hibon
renati.jurorVelásquez Cueva, America Vanesa
renati.jurorVelásquez Cueva, Héctor Israel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Secundaria con mención en: Filosofía, Psicología y Religión
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Secundaria con mención en: Filosofía, Psicología y Religión
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
No Thumbnail Available
Name:
ASMAT_TESIS.pdf
Size:
5.23 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
ASMAT_TURNITIN.pdf
Size:
6.75 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
ASMAT_ACTA.pdf
Size:
95.41 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
No Thumbnail Available
Name:
ASMAT_TA.pdf
Size:
159.32 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Download
License bundle
Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description:
Download
Collections
Programa de Complementación Pedagógica