Procesos didácticos Andude y comprensión lectora de los estudiantes del sexto ciclo de una institución educativa Yungay 2024

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dc.contributor.advisorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
dc.contributor.authorDel Castillo Córdova, Julio Edilberto
dc.contributor.authorJiménez López, Magali Deni
dc.date.accessioned2025-01-13T00:15:02Z
dc.date.available2025-01-13T00:15:02Z
dc.date.issued2025-01-13
dc.description.abstractEl propósito por el cual se realizó el presente estudio investigativo es determinar alguna relación que pueda darse entre los procesos didácticos Andude y la comprensión lectora en estudiantes de educación secundaria del sexto ciclo de una I.E., Yungay, 2024 el trabajo no experimental de metodología cuantitativa, asumiendo un diseño correlacional. Respecto a la población conformada por 30 docentes, tomada la muestra el total de 30; además se empleó el cuestionario con escala valorativa para los instrumentos empleados en la recopilación de información referente a procesos didácticos Andude y la comprensión lectora. Las evidencias numéricas nos mostraron que realmente existe una directa y significativa relación entre las dos variables. Estas afirmaciones fueron sustentadas mediante el estudio no paramétrico Rho de Spearman, donde el p-valor (0.000) complementada con el índice correlacional Rho (0.620) interpretándose como una alta interrelación; concluyentemente afirmamos la existencia de una relación alta y significativa entre los procesos didácticos Andude y la comprensión lectora de los estudiantes del sexto ciclo que cursan sus estudios en una I.E. de Yungay, 2024.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/7881
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectProcesos, didácticos, andude, comprensión, lectora
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.titleProcesos didácticos Andude y comprensión lectora de los estudiantes del sexto ciclo de una institución educativa Yungay 2024
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni07266567
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0002-4244-8167
renati.author.dni32403183
renati.author.dni33344324
renati.discipline191537
renati.jurorMejia Pinedo, Davis Alberto
renati.jurorLlaque Fernández, Grant
renati.jurorYllescas Rodríguez, Patricia Maribel
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplineMaestría en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Escuela de Posgrado
thesis.degree.nameMaestro en Educación con mención en Gestión y Acreditación Educativa
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Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa