Gestión Comunitaria y la Participación Activa de los Padres de Familia en una Institución Educativa de Cajamarca 2024
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Date
2026-03-23
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Publisher
Universidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
Abstract
El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la gestión comunitaria y la participación activa de los padres de familia en una institución educativa de Cajamarca en el año 2024, la investigación es de tipo básica, con un enfoque cuantitativo y un diseño descriptivo correlacional, la población estuvo conformada por 60 padres de familia, quienes también constituyeron la muestra del estudio. Para el análisis de datos, se utilizó la prueba de correlación de Spearman, cuyos resultados evidenciaron una relación positiva de fuerza moderada entre la gestión comunitaria y la participación activa de los padres de familia, con un coeficiente de correlación (rs) de 0.443 y un nivel de significancia de p = 0.000, este valor indica que la probabilidad de que esta relación sea producto del azar es menor al 1%, lo que confirma la validez estadística del hallazgo, se determinó que, a medida que se implementan estrategias efectivas de gestión comunitaria, se incrementa la participación activa de los padres en actividades educativas y comunitarias, fortaleciendo el trabajo colaborativo en el entorno escolar. Se concluye que la gestión comunitaria desempeña un papel clave en la participación activa de los padres de familia, impactando en la dinámica escolar, estos resultados resaltan la importancia de establecer mecanismos de comunicación y colaboración entre la comunidad educativa y las familias, favoreciendo un entorno inclusivo y participativo que fortalece la relación entre la escuela y el hogar para el desarrollo integral de los estudiantes.
Description
Keywords
Gestión Comunitaria, Participación Activa, Comunicación, Cooperación, Voluntariado.