Juegos didácticos y aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de una Institución Educativa, Trujillo, 2025

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dc.contributor.advisorMeza Carrasco, Dora Paulina
dc.contributor.authorLuis Valverde, Ambar Elizabeth
dc.contributor.authorValiente Pérez, Dora Amparo
dc.date.accessioned2026-04-13T20:13:54Z
dc.date.available2026-04-13T20:13:54Z
dc.date.issued2026-04-13
dc.description.abstractEl presente estudio académico Juegos didácticos y aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de una institución educativa, Trujillo, 2025, tuvo como cuya interacción para encontrar uniones o nexos determinar la relación entre los juegos didácticos y el aprendizaje matemático en estudiantes del nivel inicial. El estudio se enmarcó en un enfoque cuantitativo, de tipo básico, con diseño no experimental, descriptivo correlacional y de corte transversal, aplicándose a un grupo de 24 estudiantes de cinco años. Se usaron como instrumentos cuestionarios validados por juicio de expertos y se utilizó el coeficiente Rho de Spearman para la contrastación de hipótesis. Los resultados evidenciaron una relación positiva y significativa entre los juegos didácticos y el aprendizaje en el área de matemática (Rho = 0,594; p < 0,05), así como correlaciones muy altas en las dimensiones bloques lógicos–clasificación (Rho = 0,931) y bloques lógicos–seriación (Rho = 0,891), y una correlación alta en el uso del dominó (Rho = 0,694). Se determina que la implementación constante de estrategias lúdicas potencia el crecimiento del pensamiento lógico-matemático, reforzando habilidades como la clasificación, seriación, noción de número y solución de problemas, consolidando el juego didáctico como una herramienta educativa efectiva para fomentar aprendizajes significativos en la educación básica.
dc.formatapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.14520/13280
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad Catolica de Trujillo - Benedicto XVI
dc.publisher.countryPE
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0
dc.subjectJuegos Didácticos
dc.subjectEnseñanza Matemática
dc.subjectEducación de Nivel Básico
dc.subjectPensamiento Lógico-Matemático
dc.subjectBloques Lógicos
dc.subjectDominó
dc.subject.ocdehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.titleJuegos didácticos y aprendizaje en el área de matemática en niños de cinco años de una Institución Educativa, Trujillo, 2025
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersion
renati.advisor.dni17939534
renati.advisor.orcidhttps://orcid.org/0000-0001-7138-0619
renati.author.dni48062062
renati.author.dni73489824
renati.discipline11100246
renati.jurorNieto Rivas, Elied Abiud
renati.jurorGines Pérez, Joanna Aracely
renati.jurorAcevedo Minchola, Silvia Estela
renati.levelhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
renati.typehttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
thesis.degree.disciplinePrograma de Estudios de Educación Inicial
thesis.degree.grantorUniversidad Católica de Trujillo - Benedicto XVI. Facultad de Humanidades
thesis.degree.nameLicenciada en Educación Inicial
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