Habilidades investigativas y rendimiento académico en estudiantes de una escuela pedagógica pública de Celendín Cajamarca

Abstract

El trabajo de investigación tuvo como finalidad medir la relación entre las habilidades investigativas y el rendimiento académico en el curso de práctica e investigación en los estudiantes de educación superior en una Escuela Pedagógica pública de Celendín Cajamarca. El tipo de investigación fue cuantitativo, básica, de diseño no experimental. El nivel de investigación correlacional. El instrumento de estudio utilizado fue un TEST y para la segunda variable se evaluó el rendimiento académico en la especialidad de Educación Inicial mediante el registro de notas finales. En la población participaron 105 estudiantes y la muestra estuvo conformada por 35 estudiantes pertenecientes al IX ciclo de educación Inicial. Después de haber desarrollado este estudio, ejecutado el instrumento y conducido el análisis estadístico mediante Rho de Spearman, arrojó un coeficiente de correlación de -0,403 y un nivel de significancia de (p=0.016), la cual concluye que existe relación negativa moderada entre las habilidades investigativas y el rendimiento académico en el curso de práctica e investigación en los estudiantes de una Escuela Pedagógica pública de Celendín Cajamarca 2023.