Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa

URI permanente para esta colección

https://repositorio.uct.edu.pe/handle/123456789/192

Examinar

Examinando Maestría en Educación con Mención en Gestión y Acreditación Educativa por Materia "Actividad lúdica, comunicación, expresión oral y juego verbal"

Mostrando 1 - 1 de 1
  • No hay miniatura disponible
    Ítem
    Juego verbal para desarrollar la expresión oral en niños del ii ciclo en una institución educativa Chepén 2024
    (Universidad Católica de Trujillo. Benedicto XVI, 2024-10-08) Navarrete Gala, Luz Elena; Rodríguez Salvador, Deliz Lizbeth; Vela Mirada, Oscar Manuel
    El trabajo de investigación tuvo como objetivo aplicar el juego verbal para desarrollar la expresión oral en niños del II ciclo en una institución educativa, Chepén 2024. El tipo de estudio fue aplicado, teniendo un nivel experimental y enfoque cuantitativo, con diseño pre experimental, considerando como población censal a 20 estudiantes del nivel inicial. Para recoger los datos, se empleó como instrumento “Una guía de observación de la expresión oral” compuesta por 20 ítems. Asimismo, se aplicó al grupo de control, 10 sesiones de aprendizaje con diferentes dinámicas, obteniendo un resultado favorable por lo que los estudiantes elevaron su nivel de expresión oral. Para determinar la eficacia del juego verbal mencionado se utilizó la prueba estadística t de Student, sin embargo, para procesar dichos datos se usaron tablas y gráficos estadísticos, así como el programa Excel y el software estadístico SPSS, v. 26. Los resultados reportaron que en el post test, después de administrar el juego verbal, como estímulo los educandos seleccionados, mejoraron su nivel de desarrollo de la variable expresión oral, observándose el 75% se ubica en el nivel de proceso y el 20% se localiza en el nivel de logro esperado. Se concluye que la aplicación del juego verbal desarrolla significativamente la expresión oral en niños del II ciclo en una institución educativa, Chepén 2023.