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Factores limitantes de la retroalimentación efectiva en el aprendizaje significativo de los estudiantes, En El Área De Comunicación - Modalidad No Presencial
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar los factores limitantes de la
retroalimentación virtual para el aprendizaje significativo de los estudiantes, en el área de
Comunicación, modalidad no presencial, ...
Gestión participativa docente y aprendizaje a distancia en la Institución Educativa N° 14555 Monte Grande Alto, Piura 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La finalidad del trabajo es: Determinar la relación que existe entre la gestión participativa
docente y aprendizaje a distancia en la Institución Educativa N° 14555, Monte Grande Alto,
Piura 2020. Es una investigación ...
Uso didáctico de las tic y el aprendizaje significativo en estudiantes de contabilidad de una Universidad Pública De Ayacucho 2021
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
Esta investigación tuvo el objetivo de establecer la relación del uso didáctico de las
TIC y el aprendizaje significativo en estudiantes de la Escuela de Contabilidad de una
universidad pública de Ayacucho 2021. El tipo ...
Juegos lúdicos en la enseñanza-aprendizaje de los niños con discapacidad auditiva incluidos
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
El presente trabajo busca proponer los juegos lúdicos como
estrategia didáctica para la enseñanza-aprendizaje en aulas inclusivas
de la Institución Educativa, entre ellos están los juegos espontáneos,
estructurados y ...
Actividad lúdica y aprendizaje significativo en niños de 3 años de una institución educativa, Trujillo – 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
La presente investigación tiene por finalidad determinar cómo se relaciona la actividad
lúdica y aprendizaje significativo en niños de 3 años de la Institución Educativa Nº 1797
Trujillo - 2020.
El estudio de la presente ...
Liderazgo pedagógico y comunidad profesional de aprendizaje en las Instituciones Educativas públicas de Ugel Cajabamba 2019.
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2022)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe
entre el liderazgo pedagógico y comunidad profesional de aprendizaje en las
Instituciones Educativas, de la UGEL Cajabamba en el año 2019.
La ...
El simulador de negocios para mejorar el aprendizaje en estudiantes de la carrera de contabilidad de una Universidad Privada de Trujillo
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
El presente trabajo busco determinar en qué medida el uso del simulador de negocios
“SIMULA” mejora el aprendizaje en estudiantes de la carrera de Contabilidad de la
Universidad Católica de Trujillo semestre 2020 – 2; ...
La autonomía y su relación con el nivel de logro del aprendizaje en estudiantes del Instituto Público – Tambobamba
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2023)
La finalidad de esta investigación fue determinar la relación de la autonomía y con el
nivel de logro del aprendizaje en estudiantes del Instituto público- Tambobamba,.La
investigación fue del tipo básico teórico, ...
El uso de las tic para para la mejora del aprendizaje en el área de matemática en la I.E. N° 821185 Chaquisiniega Rural, Cajamarca, 2020
(Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, 2021)
La presente investigación titulada “El uso de las TIC para la mejora del aprendizaje
del área de matemática en la I.E. N°821185 Chaquisiniega Rural, Cajamarca, 2020”;
pretende contribuir con el estudio de la importancia ...
Dramatización y aprendizaje en historia en estudiantes del segundo nivel de educación secundaria de la Institución Educativa de Ocros, 2022
(2023)
Una variedad de herramientas educativas de enseñanza y aprendizaje cobran mayor
importancia en el campo educativo. En nuestra investigación nos enfocamos en el área de
Ciencias Sociales, específicamente en el rubro de ...